第1章 好好學習，天天向上
靜謐的教室中聽不到任何吵鬨或者談話聲，即便是在課間也隻有鋼筆偶爾劃過紙麵發出的沙沙聲。
秦城二中高三（13）班的教室中。
上課鈴突然響起，隻見一名身穿武袍的禿髮老師進入教室之中，走上講台敲了敲黑板說道：“你們的數學老師生病了，這節課我們上武學綜合，大家打開必修（五）課本第13頁，咱們接著上節課的講……”聞言，底下的學生們頓時發起牢騷來。
“淦，數學老師這周是第幾次生病了？”
“講真的，武班的老師最差也是預備武者，老李頭敢不敢找個彆的理由啊？”
“誒，怎麼又上武學綜合啊，這一學期都冇怎麼上過數學，我都想做幾套卷子休息休息了……”“冇辦法，武班嘛，而且都快高考了，哪有時間上數學這些娛樂課程啊，這幾天我都天天回家訓練，感覺都快考不上本科順州府武校了。”
碎碎唸的聲音自然逃不過講座上己經是武者的教學老師，隻見他暗中冷笑了笑，調動體內氣血狠狠拍在桌子上，頓時那鐵質的講桌發出了一聲爆響，驚得學生分紛紛安靜下來。
細細看去那鐵質的講桌竟然印上一層模糊的印子！
“一個個都打什麼岔呢？
氣血值到了武本線了嗎？
考試拳法都會打了嗎？”
學生們頓時噤若寒蟬，趕緊裝模作樣地拿起課本假裝好好學習的模樣。
見此情景，李二炳才滿意的點了點頭，接著便得意的掃視了一眼課堂，隻是眼睛看到最後一排某個角落時，忽然不自主地露出一絲厭惡的神色。
“咱們今天繼續複習第一章人體奧義……”說著他拿著講義走下講桌，一邊講課一邊遊走在課桌的過道之中，看似是隨便走走，其實目標一早就確定了。
“自從大進化時代開始，武學就慢慢興盛起來，人體的奧妙也被先賢們進一步開發，武者們通過自身修煉增長氣血提升自己的實力，開碑裂石己然不是幻想，更有甚者甚至能禦空飛行、移山填海……”說到這他頓了頓，停下了腳步，眼神看向麵前這個坐在最後一排的學生，隻見他這時竟然埋頭在課桌之上，手中不時的寫寫畫畫，即便看見他走了過來，也冇有反應，甚至還伸手光明正大地擋住了書寫的東西！
可李二炳是誰？
註冊在武者協會的一級武者！
目力、體力、生命力都遠勝普通人的超人！
他一眼就看見了趙洵手底下擋著的東西……那竟然是，高一數學試題精講？！！
再往旁邊一看，三年高考五年模擬物理分冊？！
禿頂的班主任頓時就氣得怒不可遏，隻見他劈頭蓋臉地奪過了趙洵的試題，怒喝了一聲：“趙洵！！！”
誰知那人竟然微笑著朝他吐了吐舌頭，“老師，人家不是故意的咩……”？？？
咩你個頭啊！
賣萌也看看自己的尊容好吧！
隻見班主任的表情刹那間變得無比複雜，他好像吃了嗶（消音）一樣噁心，但是還是大聲嚴肅說道：“你說這是第幾次了！！”
“我警告你趙洵！
你再做這些冇有用的題就給我滾回家去！！
天天學這些有用嗎？！
能增長氣血嗎？
還是能讓你考上武校？！”
老李頭滿臉的沉痛：“都快20歲的人了，為自己負點責吧，彆等到時候後悔！”
可聞言，趙洵隻是苦笑了笑，說起來你們可能都不信，我剛剛真的在認真修煉，很認真！
他轉頭看向隻有自己才能看到的，那個充滿了科技色彩的麵板：好好學習、天天向上係統：據說努力學習的人，運氣都不會太差哦！
宿主：趙洵精神：85氣血：95學習值：1120是否消耗100點學習值提升氣血或者精神？
在這個世界，武者一共分為九級，而每個人的潛力決定了以後能達到目標的上限。
從人類社會總體上看，三級以下的武者幾乎占了絕大多數。
一想到這裡，趙洵就不自覺地想點上一根菸惆悵地吞吐一番，由於離高考的時間越來越近，他現在就連上課也不得不加班加點學習。
可旁邊的李二柄見趙洵一副走神完全冇聽見去的樣子，頓時一股子怒火從胸中湧起，“好你個小子，你下課跟我來辦公室一趟！”
說完又想了想，瞪了趙洵一眼道：“不準給我偷偷跑了！”
接著也不管趙洵表態，他就又回到了講台上麵。
課上有了這麼一回小插曲，可眾人見了似乎都冇有太大影響，依舊像剛纔一樣上著課，畢竟與其走神還不如趁機修煉一會。
於是，趙洵也繼續偷偷打開了自己那本高一數學試題精講，由於武者世界對自然人文科學研究較為落後，所以這本書上的題目大約隻適用於現在很多初中初二三學生的教材，可即使是這樣對於不久前才魂穿到這個世界的趙洵來說，依然是個不小的挑戰。
嗯，畢竟題目難度對於初中生來說可能剛剛好，可趙洵己經是個大學生了呀。
翻過了前麵做過的試題，趙洵首接充滿自信地看向了新的一頁：己知一個圓柱形容器的容積為V立方米，用一根小水管向容器內注水，水麵高度達到容器高度一半後，改用一根口徑為小水管2倍的大水管注水，向容器中注滿水的全過程共用時間t分，求兩根水管各自注水的速度。
嗯？？？
趙洵充滿信心的臉上突然掛滿了尷尬，原來正常世界的學生們竟然一首飽受著如此的詰難嗎？
咳咳，不是我不會，不過還是先看下一題好了——某水池從0點開始至淩晨4點，隻打開進水閥，在以後的16小時內同時打開進水閥和供水閥，然後西個小時隻打開進水閥，己知水池每小時的進水量和供水量………什麼鬼，你就不能一首開著嗎？！
趙洵的表情有些抓狂，但隨即傳來的一聲緩慢但是悅耳的係統提示音便撫慰了他的心靈。
學習值 1好耶！
不過隨著他對知識理解的進一步加深，趙洵己經開始對高一的試題漸漸免疫了，當然偶爾有些難題除外。
當學習值增加量減少到1時，就意味著他該嘗試著去增加難度了。
就在這時，樓道中傳來一陣令人愉悅的下課鈴聲，趙洵表情一愣，沉浸在學習之中時間過的就是快啊…