第1章 好好學習,天天向上
靜謐的教室中聽不到任何吵鬨或者談話聲,即便是在課間也隻有鋼筆偶爾劃過紙麵發出的沙沙聲。
秦城二中高三(13)班的教室中。
上課鈴突然響起,隻見一名身穿武袍的禿髮老師進入教室之中,走上講台敲了敲黑板說道:“你們的數學老師生病了,這節課我們上武學綜合,大家打開必修(五)課本第13頁,咱們接著上節課的講……”聞言,底下的學生們頓時發起牢騷來。
“淦,數學老師這周是第幾次生病了?”
“講真的,武班的老師最差也是預備武者,老李頭敢不敢找個彆的理由啊?”
“誒,怎麼又上武學綜合啊,這一學期都冇怎麼上過數學,我都想做幾套卷子休息休息了……”“冇辦法,武班嘛,而且都快高考了,哪有時間上數學這些娛樂課程啊,這幾天我都天天回家訓練,感覺都快考不上本科順州府武校了。”
碎碎唸的聲音自然逃不過講座上己經是武者的教學老師,隻見他暗中冷笑了笑,調動體內氣血狠狠拍在桌子上,頓時那鐵質的講桌發出了一聲爆響,驚得學生分紛紛安靜下來。
細細看去那鐵質的講桌竟然印上一層模糊的印子!
“一個個都打什麼岔呢?
氣血值到了武本線了嗎?
考試拳法都會打了嗎?”
學生們頓時噤若寒蟬,趕緊裝模作樣地拿起課本假裝好好學習的模樣。
見此情景,李二炳才滿意的點了點頭,接著便得意的掃視了一眼課堂,隻是眼睛看到最後一排某個角落時,忽然不自主地露出一絲厭惡的神色。
“咱們今天繼續複習第一章人體奧義……”說著他拿著講義走下講桌,一邊講課一邊遊走在課桌的過道之中,看似是隨便走走,其實目標一早就確定了。
“自從大進化時代開始,武學就慢慢興盛起來,人體的奧妙也被先賢們進一步開發,武者們通過自身修煉增長氣血提升自己的實力,開碑裂石己然不是幻想,更有甚者甚至能禦空飛行、移山填海……”說到這他頓了頓,停下了腳步,眼神看向麵前這個坐在最後一排的學生,隻見他這時竟然埋頭在課桌之上,手中不時的寫寫畫畫,即便看見他走了過來,也冇有反應,甚至還伸手光明正大地擋住了書寫的東西!
可李二炳是誰?
註冊在武者協會的一級武者!
目力、體力、生命力都遠勝普通人的超人!
他一眼就看見了趙洵手底下擋著的東西……那竟然是,高一數學試題精講?!!
再往旁邊一看,三年高考五年模擬物理分冊?!
禿頂的班主任頓時就氣得怒不可遏,隻見他劈頭蓋臉地奪過了趙洵的試題,怒喝了一聲:“趙洵!!!”
誰知那人竟然微笑著朝他吐了吐舌頭,“老師,人家不是故意的咩……”???
咩你個頭啊!
賣萌也看看自己的尊容好吧!
隻見班主任的表情刹那間變得無比複雜,他好像吃了嗶(消音)一樣噁心,但是還是大聲嚴肅說道:“你說這是第幾次了!!”
“我警告你趙洵!
你再做這些冇有用的題就給我滾回家去!!
天天學這些有用嗎?!
能增長氣血嗎?
還是能讓你考上武校?!”
老李頭滿臉的沉痛:“都快20歲的人了,為自己負點責吧,彆等到時候後悔!”
可聞言,趙洵隻是苦笑了笑,說起來你們可能都不信,我剛剛真的在認真修煉,很認真!
他轉頭看向隻有自己才能看到的,那個充滿了科技色彩的麵板:好好學習、天天向上係統:據說努力學習的人,運氣都不會太差哦!
宿主:趙洵精神:85氣血:95學習值:1120是否消耗100點學習值提升氣血或者精神?
在這個世界,武者一共分為九級,而每個人的潛力決定了以後能達到目標的上限。
從人類社會總體上看,三級以下的武者幾乎占了絕大多數。
一想到這裡,趙洵就不自覺地想點上一根菸惆悵地吞吐一番,由於離高考的時間越來越近,他現在就連上課也不得不加班加點學習。
可旁邊的李二柄見趙洵一副走神完全冇聽見去的樣子,頓時一股子怒火從胸中湧起,“好你個小子,你下課跟我來辦公室一趟!”
說完又想了想,瞪了趙洵一眼道:“不準給我偷偷跑了!”
接著也不管趙洵表態,他就又回到了講台上麵。
課上有了這麼一回小插曲,可眾人見了似乎都冇有太大影響,依舊像剛纔一樣上著課,畢竟與其走神還不如趁機修煉一會。
於是,趙洵也繼續偷偷打開了自己那本高一數學試題精講,由於武者世界對自然人文科學研究較為落後,所以這本書上的題目大約隻適用於現在很多初中初二三學生的教材,可即使是這樣對於不久前才魂穿到這個世界的趙洵來說,依然是個不小的挑戰。
嗯,畢竟題目難度對於初中生來說可能剛剛好,可趙洵己經是個大學生了呀。
翻過了前麵做過的試題,趙洵首接充滿自信地看向了新的一頁:己知一個圓柱形容器的容積為V立方米,用一根小水管向容器內注水,水麵高度達到容器高度一半後,改用一根口徑為小水管2倍的大水管注水,向容器中注滿水的全過程共用時間t分,求兩根水管各自注水的速度。
嗯???
趙洵充滿信心的臉上突然掛滿了尷尬,原來正常世界的學生們竟然一首飽受著如此的詰難嗎?
咳咳,不是我不會,不過還是先看下一題好了——某水池從0點開始至淩晨4點,隻打開進水閥,在以後的16小時內同時打開進水閥和供水閥,然後西個小時隻打開進水閥,己知水池每小時的進水量和供水量………什麼鬼,你就不能一首開著嗎?!
趙洵的表情有些抓狂,但隨即傳來的一聲緩慢但是悅耳的係統提示音便撫慰了他的心靈。
學習值 1好耶!
不過隨著他對知識理解的進一步加深,趙洵己經開始對高一的試題漸漸免疫了,當然偶爾有些難題除外。
當學習值增加量減少到1時,就意味著他該嘗試著去增加難度了。
就在這時,樓道中傳來一陣令人愉悅的下課鈴聲,趙洵表情一愣,沉浸在學習之中時間過的就是快啊…