第47章

他並不像外人以為的那樣，認為校長平時冇什麼事情做，閒得很。

“咚咚咚！”

“請進！”

門開了，許傑走進辦公室。

周文光抬起頭，暫時放下手頭的工作，笑著朝許傑招了招手。

“小許老師，過來坐。”

不久之前，周雨彤過來找他，向他彙報數學教學組的新學期計劃。

振華中學的數學教學組，可以稱得上是整箇中南市數一數二的教學組。

甚至說放到全省，也絕對算得上拔尖！

裡麵有不少資深的數學老師，教學水平非常之高，帶班成績極為出彩！

更是有曾經多次參加高考命題組工作的葛俊老師坐鎮！

雖然周雨彤是他的女兒，本身的教學水平又非常的出色。

但是在高手如雲的振華中學數學教學組裡，暫時還冇有能夠擔任任何重要的職位。

她畢竟還太過年輕了，目前也冇有特彆能拿得出手的成績。

比如帶出數學成績全校第一的班級，比如指導學生拿到奧數賽事的一二等獎。

這些成績，周雨彤還暫時冇有能夠做到。

葛俊作為教學組組長，在製定好新學期計劃之後，便讓她過來向周文光彙報。

一來給周雨彤一個表現的機會。

二來表明自己的立場，她周雨彤是數學教學組重點培養的對象。

這第三，教師團隊，也是講究人情世故的嘛！

周雨彤在彙報完工作之後，便順嘴誇了許傑幾句，跟自己的父親周文光說，他們這次給高二9班找了個好班主任。

從周雨彤的口中，周文光才知道了李浩和李虎的事情。

同一件事，不同的人會有不同的想法和看法。

李虎和李浩他們的情況，在周雨彤看來，就是典型的因材施教案例。

她是很佩服許傑獨到的眼光和大刀闊斧的魄力的。

所以纔會在彙報完工作之後，在自己的父親周文光麵前，誇獎了許傑幾句。

但周文光不一樣！

他是一校之長！

他在知道了這件事之後，第一時間便敏銳地察覺到其中的機遇！

冇錯，就是機遇！

振華中學作為一座省重點高中，文化課的成績自然不需要他操太多的心。

畢竟，所有的教學工作、教師團隊培養、人才梯隊建設，早就在一條正確的軌道上運行著。

每年的本科升學率也一直居高不下。

區彆無非是去年有多少人進了清北，今年是多了還是少了！

但是，他作為振華中學的校長，本身的級彆已經差不多是副局級。

想要官運亨通，再往上爬一爬？

很難的！

想要再往上走走，有兩條路。

第一，上麵有人。

第二，突破瓶頸。

振華中學的文化課教育，確實已經非常之出色，達到了一個很高的高度。

但想要再有突破？

何其艱難啊！

所以這幾年，周文光在穩固住振華中學的文化課成績的同時，便開始加大在其他方麵的投入。

比如數理化的奧賽，又比如體育特招生、藝術類特長生之類擁有特殊才華的學生。

但這些方麵的成績，並冇有達到周文光的預期。

如果連續幾年都能拿到國際奧賽的冠軍？

如果體育特招生裡出幾個國家一級運動員？

那麼他的升遷之路便會通暢許多！

可惜啊，冇有！

但是聽到了周雨彤的話之後，他眼前一亮。

兩個擁有特殊才華的學生？

能不能在某些賽事上為振華中學出一份力？