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葉儒 作品

第四章 諸葛武侯!

    

許多人都看著葉儒,被前者的氣勢鎮的說不出話來。

兩首上等鴻蒙詩,還有出口成章的能力,這可不是隨便一個人能做到的。

而且,葉儒還未成為童生,潛力巨大,不用腦子想都知道縣令不會得罪這麼一個有如此發展潛力的少年。

“何人喧嘩,連紀律都不顧麼?”

一名身穿儒袍的中年人進來,這人是文星私塾先生,名為方子風,也是青雲縣三名舉人之一。

相當於校長一職位。

在儒道大陸中,教育的最高機構是聖院,而下有國子監,私塾,書院。

私塾在縣,書院在州,國子監在國。

“方先生,我本來在講詩詞歌賦,葉儒卻公然違反紀律,惡意抄詩,還以下犯上,這種忤逆學生,不要也罷。”

徐夫子見狀,連忙諂媚笑道,但話音剛落,聖裁之光將他包的更緊。

“我可以作證,葉儒生性愚鈍,憑他的才能,根本不可能做出這等詩詞。”

王曉陽也附和道。

“聖言?聖裁之光?還未到童生竟然可引來聖裁之光?”

方子風看著那金色光芒,心裡一驚,心底暗暗道。

在瞭解了事情的來龍去脈之後,轉而看向葉儒。

“你創出了兩首鴻蒙詩?”

“確是學生所作,絕無半點虛假。”

葉儒行了學生禮,不卑不亢道。

自己已經得罪了琅琊王氏,如果能讓方子風注意到自己,就可以避免被王氏誣陷。

“好,我出題考考你,如果你能夠通過,我可以讓徐夫子和王曉陽給你道歉,如何?”

方子風點點頭,笑道。

“方先生,你可不能聽信這黃口小兒的一麵之詞啊!”

“閉嘴!”

方子風瞥了一眼徐夫子,舉人才氣迸發,強大的威壓,立刻讓徐夫子閉住了嘴。

舉人比起秀才,不知道高了多少,其散發的威嚴不言自明。

而且,他身為舉人,自然不可能怕那琅琊王氏。

整個班級鴉雀無聲,視線朝著方子風和葉儒徘徊。

“好。”

“孺子可教也。”

方子風點點頭,他冇來的時候,就已經感受到了兩首鴻蒙詩的意境,這一次來,就是想看看,這小傢夥到底有多少才氣。

“大儒諸葛武侯你聽說過吧,當年輔佐劉備成為儒道三國之一,雖蜀已滅,但他仍憑藉著《出師表》,《誡子書》踏上至聖之道,自創《八陣圖》,斬殺域外妖族一百單八妖將,拒妖兵於白帝城之外,成為儒道大陸已逝去的大儒之一,為後世所效仿。”

“現在,你做首懷古詩,這詩成之後,必須得鴻蒙詩,不然可算不得數。”

方子風沉吟片刻,在教案上寫了諸葛武侯四個字。

這四個字,帶著浩瀚的威壓,卻讓徐夫子和王曉陽差點笑出來。

他們猜測,方子風是在故意刁難葉儒。

就算做出來,也是爛詩一首!

至於鴻蒙詩,他已經連續做出兩首鴻蒙詩,還能再做一首?

這無疑於癡人說夢,就算是秀才,在短短半個時辰,也想不出三首鴻蒙。

而諸葛武侯,那可是大儒。

而在整個儒道大陸中,能做出懷古詩的,須得對曆史典故非常熟悉,除非天縱奇才,不然絕不可能完成。

而現在,能做出懷古詩的,也是屈指可數,起碼,舉人之下,絕不可能做出!

“葉儒,你要是能做出懷古詩,那我自當道歉,不過,如果你做不出來,那兩首,便是你抄來的!”

王曉陽幸災樂禍的笑道。

“嗯,葉儒,你要能做出,我不止會給你道歉,甚至可以在全私塾中,給你道歉,如果做不出來,便要滾出我荒字班。”

徐夫子冷笑一聲道。

如果葉儒做不出來,自己就可以拿這兩首鴻蒙詩去做版權登記,到時候,萬一秀才考試,自己憑藉這兩首鴻蒙詩提升自己的文名。

葉儒聞言,陷入了思考。

諸葛亮在地球,輔佐劉備成為蜀主,一生鞠躬儘瘁,死而後已,不知道此諸葛的曆史功績和彼諸葛的曆史功績是否相同。

“這確實是有點難,我們換一個吧。”

方子風看見葉儒沉思,心裡突然感覺有些為難葉儒,當下緩緩道。

這種懷古詩,就算是身為舉人的他,都不可能立刻做出。

“這樣,我來告訴你懷古詩的中心主題,乃是詩詞中,思想較沉重的作品,主要是以曆史事件、曆史人物、曆史陳跡為題材”

“嗯,懷古詩是借登高望遠、詠歎史實、懷念古蹟來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的,我說的可對?”

還未等方子風說完,葉儒接下來的話,讓其心頭翻起了驚濤駭浪,一抹震驚,出現在了他的臉上:

“小小年紀竟然對懷古詩都有幾分造詣,確實是可造之才。”

整個班級都帶著各色的目光看著葉儒,期待感也湧現在眾人心頭。

“好,我看看你能否作出一首鴻蒙詩來。”

被眾人圍觀著,葉儒昂起頭,吟誦道:

“早歲那知世事艱,中原北望氣如山。”

兩句作出,方子風有些驚奇,隻不過,他並冇有感覺才氣光芒湧現。

而王曉陽和徐夫子臉上也綻開一抹笑意。

無數人為葉儒捏了把汗,做不出來的話,葉儒就要被開除了。

被嘲笑著,葉儒神色不動,繼續道:

“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風大散關。”

一道赤色才氣,自葉儒體內散發,這是鴻蒙詩的征兆。

這一幕,讓方子風也有些驚訝,從詩的意境上看,這好像是一首戰詩。

“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。”

赤色才光湧現,變得更加璀璨,猶如一輪烈日當空,十分耀眼。

方子風瞪大了眼睛,心頭突然有種時光虛擲,小人當道的憤懣之情。

這是詩意化境的地步。

當年他身中舉人,卻因朝廷小人當道,終身無法再進一步,成就進士之文位,因此纔來這裡做先生,教化一縣。

而在方子風沉浸在這首詩的前三句詩意中時,一道宛若雷震般的聲音,徘徊在他耳邊,而那橙色二尺才氣,讓他渾身僵硬而下!

“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!”