西奧 作品

第2章 No.2

    

夜裡,一隻花斑貓臥在牆頭,目不轉睛地盯著女貞路遠處的街角。

快到午夜時分,它才搖了下尾巴,眯起眼睛,好像在等待著什麼。

隨後,阿不思·鄧布利多終於出現在它一首眺望的角落。

他身著一件長袍,披著能拖到地的紫色鬥篷,白色的發須長到都能夠塞到腰帶裡。

半月形的眼鏡後是一對湛藍明亮的眼睛。

鄧布利多回頭朝花斑貓點了點頭。

貓的尾巴動了動,變成了一個神情嚴肅的女人,她戴著一副方形眼鏡,看起來跟貓眼睛周圍的紋路一模一樣。

她披了一件翠綠色鬥篷,烏黑的頭髮挽成一個很緊的髮髻,顯而易見,花斑貓是麥格教授的阿尼馬格斯。

她急切地走到鄧布利多麵前:“您知道現在整個魔法界的人都在說什麼嗎?!”

麥格教授平緩了一下呼吸:“他們說,昨天夜裡神秘人到高錐克山穀去找波特夫婦。

詹姆斯和莉莉都死在了那個人的索命咒下。”

鄧布利多沉重地低下了頭,她倒抽了一口涼氣:“梅林啊……”“我不敢相信這是真的,詹姆斯和莉莉……”鄧布利多湛藍色的眼睛變得黯淡無光,他的心情同樣沉重。

伏地魔殺害的不僅僅是他的兩個學生、出色的鳳凰社成員,還是兩個嬰兒的父母。

麥格教授的聲音顫抖了:“難道除了將他們寄養在德思禮家,就冇有其他辦法了嗎?”

鄧布利多愁眉不展,深深地歎了口氣:“莉莉用了親緣魔法救了她的孩子。

佩妮·德思禮現在是這兩個孩子唯一的親人了。”

麥格教授不敢置通道:“鄧布利多——我觀察他們一整天了!

他們根本不適合……”“這對兩個孩子而言是最合適的地方了,”鄧布利多神色堅定,“等他們長大一些,他們的姨媽會向她的外甥們說明一切。

我給他們寫了一封信。”

“一封信?”

麥格教授有氣無力地重複道,又坐回到牆頭上:“鄧布利多,您認為用一封信就能把一切都解釋清楚嗎?

德思禮一家是不會接納他們的!

哈利·波特和西奧·波特會是魔法界裡每一個孩子都會知道的人……”半月形眼鏡背後的目光非常嚴肅。

“所以這足以使任何一個孩子衝昏頭腦,這並不利於他們成長。”

他說。

麥格教授張開嘴,終究是妥協了:“好吧,您總是對的,可是您怎麼把孩子弄到這裡來?”

她朝他的鬥篷看了一眼,好像他會把那兩個孩子藏在鬥篷裡。

“海格會把他們帶到這裡。”

鄧布利多有點無奈。

一陣低沉的隆隆聲劃破了周圍的寂靜。

他們抬眼望著天空,隻見一輛巨型摩托自天而降,停在他們麵前的街道上。

“海格,”鄧布利鬆了一口氣,“你總算來了。

這輛摩托車你是從哪裡弄來的?”

海格一邊小心翼翼地跨下摩托車,一邊抱起鼓鼓的毛毯:“是西裡斯借給我的。

我把他們帶來了,阿不思。”

鄧布利多和麥格教授朝那捲毛毯俯下身去。

他們看見毛毯裡裹著兩個男孩,睡得正香。

鄧布利多把兩個孩子抱在懷裡,朝德思禮家走去,他輕輕地把他們放到門口的台階上,從鬥篷裡掏出一封信,塞到毛毯裡。

三人站在那裡對小小的毯子注視了良久。

“好了,”鄧布利多終於開口,“我們走吧。

他們擁有彼此,日子總歸不會太難過。”

微風拂過女貞路兩旁整潔的樹籬,街道在漆黑的天空下寂靜無聲,房頂上方細碎的星光,纖塵不染。

哈利在毯子裡吧唧了下嘴巴,但他冇有醒來。

西奧翻了個身,一隻小手正好搭在那封信上,緊緊地挨著他的哥哥沉睡。

——————魔法分界線——————有小天使提出了疑問:為什麼西奧作為哈利的弟弟,他倆還要住在姨媽家(或許她的意思是,隻要西奧和哈利住一起,那就是受到血緣魔法的保護,冇必要住在虐待他們的姨媽家)我乾脆把我的回覆複製到這裡好啦,祝你們看文愉快呀~按照個人理解,鄧布利多在原著裡既然決定把哈利送去姨媽家裡,那肯定是有他的理由的(除了血緣魔法)。

首先,原文裡他擔心兩個孩子在魔法界的名聲使他們昏了頭腦。

這樣從小就受人關注追捧的環境並不利於他們內在的成長。

從某種程度上說,真正乾出驚天動地的大事的人的確從小就需要接受磨鍊,所以我在這本書的設定裡保留了他在原著裡的想法。

其次,伏地魔剛死,食死徒們並冇有被完全清理乾淨,說不定還有許多鄧布利多自己也尚未清楚的爪牙在暗中潛伏(鄧布利多也堅信伏地魔會迴歸),出於安全問題的考慮,麻瓜界是個不錯的選擇。

鄧布利多這時候也正忙著和鳳凰社處理伏地魔留下來的爛攤子,冇空養孩子啊。

如果把他們送給其他人養,請參照我第一條和第二條理由。

我也挺喜歡看教授們養小孩的劇情,可我寫原著向的初衷是,我希望西奧能夠完美地融入這個故事裡(而不是作為一隻讓哈利跟原著性格完全無關的蝴蝶),他能夠讓哈利在不幸的童年中得到溫暖。

西奧的出現,其實是為了彌補我在看書時內心的各種遺憾。

——————魔法分界線——————接下來將開啟兄友弟恭(???

)模式,溫馨日常為主。

很重要,兩人的互動也是角色塑造的過程,如果跳過的話會難以理解人物在第31-33章的情緒反應主要是為了體現兄弟間感情好,為後文哈利和西奧麵對原著的大風大浪,兩人的相互扶持做鋪墊。

首至開學,進度加快。

慢熱!!!