陳寧 作品

第45章

    

她起初還擔心價格過高,可來買的人似乎壓根就不在乎這點價格,全部出手都十分大方。

“這,這一波又賣了多少?”

陳大娘問陸紅鹿。

“不曉得誒,估計三五貫?”

陳大娘哦了一聲,淡定的道:“這樣啊,挺好,不錯,嗯,我先回去了。”

回到鋪子後,陳大娘當即小跑到老伴身前,激動的道:“快……去換個門頭,咱家這個門頭不行!換個和隔壁一樣的。”

日上三竿,陳寧才硬起來了。

洗漱吃飯,吃了早膳後,他便老老實實的在窗前坐著,認真溫習功課,看著四書五經。

這種事也冇有任何捷徑可以走,隻能日複一日的去看,去寫,去想。

現在的科舉幾乎考的都是熙寧變法後的題目。

譬如熙寧四年的一道策問題‘晉武平吳以獨斷而克,苻堅伐晉以獨斷而亡;齊桓專任管仲而霸,燕噲專任子之而敗,事同而功異,何也?’。

通俗點說,就是晉武帝司馬炎獨斷專行而滅了吳國統一宇內,前秦皇帝秦苻也是獨斷專行,卻在淝水之戰後而滅亡,齊桓公任用管仲獨斷朝政讓齊國稱霸成為一方諸侯,燕王噲也是獨斷用自己兒子治理天下卻導致燕國大亂。

問:為什麼都是同樣的君王做同樣的事,有的強盛,有的衰弱?

可以看出來,宋朝的科舉和明清的八股不同,相較於來說,宋朝的科舉相對比較簡單,一是考驗學生的文字功底,二是考驗學生的史學、文學素養,三是考驗學生的邏輯分析能力。

和明清科舉同樣的是,它都需要你藉助經史子集內的名言名句和聖人思想去解決問題。

說難其實也不難,說不難也難,它需要你熟悉四書五經經史子集,做到能靈活運用。

這僅僅隻是熙寧變法後的一道史學策問題,現在則需要考三場六道題。

想要考好科舉,經史子集四書五經必須要熟悉。

陳寧安靜的坐在窗下看著四書五經等儒家經典。

到中午時分,外麵的門扉被叩響。

陳寧這纔將書本放下,活動活動筋骨,出去開門。

來人是一名五十餘歲的嫗,那老嫗見到陳寧,便道:“你這小子,讀書讀傻了?”

“連五嬸都不認識了?”

五嬸是個話癆,陳寧都還冇開口,她便絮絮叨叨的講述當初她和陳寧父母的交情。

原來是遠房親戚,也在汴京定居,做點小生意。

“哦,五嬸啊,找我乾什麼?”

五嬸道:“還能做什麼?有一樁好事要說與你。”

“對方姑娘來頭不小,家中是開封府巡院推司曹司官。”

“這姑娘是人家的長女,你若入贅進去,少不得你的好處。”

“五嬸誰都冇介紹,就將好的留給你了呢,你小子偷著笑吧。”

開封府巡院推司又是什麼衙門機構?

陳寧現在聽到大宋的官,頭都有些發懵,不是說好元豐改製,宋政府的官員精煉了嗎?

這踏馬叫精煉?

實際元豐改製之後,精煉的是中央官,地方官依舊魚龍混雜,你根本就分不清這些官吏是做什麼的。

等等!

陳寧驚愕的看著五嬸,驚道:“給我介紹婚事?還讓我入贅?五嬸,我是讀書人啊!在下作也冇下作到這個地步,憑什麼去入贅他人之家?你這不是羞辱我嗎?”

五嬸嗨了一聲,隨意揮揮手,一臉不在乎的道:“這有啥?褲子一脫燈一關,管他李戴是張冠。”

陳寧:“……”